ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS.

El modelo educativo en el mundo moderno requiere de un profesorado con un alto grado de compromiso, que le permita actuar de manera capaz para diagnosticar la situación escolar de cada alumno, del ritmo de desarrollo y aprendizaje, las peculiaridades del proceso didáctico y las exigencias del proceso académico disciplinar e interdisciplinar.
Toda situación de enseñanza de las ciencias es compleja, ya que presenta componentes sociológicos, psicologicos y biológicos; en la definición de objetivos, en la selección y organización de contenidos y en la atención de medios, recursos, estrategias y técnicas.
Es evidente que el docente actúa en un medio complejo, es decir en un escenario psicosocial cambiante que se define por la interacción de múltiples factores y condiciones intrínsecas y extrínsecas que modelan el entorno escolar.
Es por ello que parte de la profesionalización del docente es la de atender espacios para la reflexión e intercambio académico que le permitan a través de opiniones y experiencias, contrastar los paradigmas educativos actuales.
La enseñanza de las matemáticas representan un verdadero reto para los maestros en la actualidad, ya que es una disciplina dinámica y con aplicaciones multidisciplinares que requieren de modelos y estrategias didácticas que puedan responder al universo de maneras y formas en las que cada uno de los alumnos aprenden...